Como "bien" dice y hace alarde de ello El Sr. Alcalde del Ayuntamiento de Móstoles Don Daniel Ortiz Espejo, una de sus principales preocupaciones es la educación de nuestros hijos. Sin embargo, en tiempo que está al frente de ese Municipio no ha dado suficiente ejemplo de que esto sea así. Concretamente en las Escuelas Infantiles Municipales de gestión pública, a raíz del año pasado, se llevó a cabo el aumento de ratio en las aulas: 8 bebes /un educador-a; 14 niños de un año/educador-a; 20 niños de dos años/educador-a!!! Y no quedando contento con las reformas y/o recortes en estos centros, ahora en estas fechas, con nocturnidad y alevosía, cierra aulas atendiendo a la "actual coyuntura socioeconómica que ha provocado una importante reducción en la demanda de plazas". Y como consecuencia, según usted, es imperioso el despido de 19 trabajadoras-maestras y todo esto sin "afectar a la calidad de la enseñanza ni al servicio educativo". Discúlpeme esto es incomprensible para mí y para todo ciudadano de a pie.
La UNESCO plantea la necesidad de ofrecer servicios de atención al bienestar, y educación desde el nacimiento y eliminación de cualquier discriminación en el acceso, incluyendo los grupos más pobres y desfavorecidos y así acercarse a la igualdad de oportunidades. En cambio, las directrices que se están llevando a cabo tanto en esta su administración local como en la regional (Comunidad de Madrid) van encaminadas a la implantación de un tasazo con un incremento del 175 % en el aula de bebés e imponiendo una tasa adicional de 60 Euros. Esto ha provocado que muchas familias no puedan hacer frente a estas cantidades y en otros casos, se tuviera que renunciar a la plaza ante la imposibilidad de pagar. Este aumento de las cuotas (tasazo) ha traído como consecuencia un número escalofriante de renuncias que en algunos casos se acerca al 50 % ¿Es esa la coyuntura económica de la que hace alarde? ¿Qué hace usted para cambiarlo? ¿Acaso ha pensado en bajar las cuotas a los padres más desfavorecidos facilitando así el acceso a la Escuela? ¿Tiene en cuenta las recomendaciones de la UNESCO?
Y para proteger aún más si cabe a la escuela privada, el gobierno regional da una ayuda entre 100 y 160 Euros mensuales fuera cual fuera su renta. Hoy por hoy resulta más barata una escuela infantil privada que una pública ¿Porqué esta desigualdad? .¿Qué complicidad busca este gobierno? ¿Pretende la privatización de estos servicios públicos?
Durante el curso pasado y éste que acabamos de comenzar en las escuelas municipales de Móstoles, además de los despidos (19 maestras) se han producido bajas por enfermedad de larga duración, jubilaciones y fallecimientos de los que no se ha reemplazado con personal. ¿Por qué no se ejecutan las sustituciones de esos trabajadores-as? ¿Cuál es la cuantía del dinero ahorrado con esta política? ¿Afecta esto a la calidad de la enseñanza y al servicio educativo?
ASI NO, desmantelando las EE.II. de Móstoles de 0-6 años y reconvirtiéndolas en 0-3 años, aumentando la ratio, cerrando aulas y despidiendo a personal educativo, no sustituyendo al que ha causado baja, no dando soluciones a la problemática social de sus ciudadanos, no bajando las cuotas para que se acceda a la Escuela Infantil Pública, favoreciendo a la Escuela Privada no se mantiene una educación de calidad para los más pequeños en Móstoles. Esto nos retrotrae a tiempos pasados , a más de 30 años, cuando no existían Centros dedicados a la Infancia, ni había una reglamentación adecuada y donde sí había lugares de guardia (guarderías) ya que aún no se habían creado las Escuelas Infantiles con el destino que ahora es de todos conocido, la educación infantil en todos sus ámbitos . En este curso que se inicia las Escuelas cumplirán su 30 aniversario de existencia y tal y como van las cosas cabría preguntarse si estamos próximos a un cierre generalizado de las mismas.
No condene el futuro de nuestros hijos, no condene a llevar a nuestros hijos a "cualquier sitio" al cuidado de cualquier persona y no les impida acceder a una educación de calidad.
ASI NO
· Desmantelando las Escuelas infantiles 0-6 años.
· Aumentando las ratios.
· Despidiendo a los profesores de apoyo (interinos).
· No sustituyendo las bajas de los Maestros-Educadores/as.
· Aumentando las cuotas a los padres.
· Favoreciendo la Escuela Privada. (cheque guardería).
Por Una Escuela Infantil Pública de calidad de todos y todas para todos y todas